Material
Incluye material digital.
Requisito
Cámara encendida durante la formación
Descripción
En los niños de desarrollo típico el desarrollo de las habilidades sociales, lingüísticas y cognitivas son fundamentales para una serie de habilidades socio comunicativas temprana. Entre estas competencias se incluyen la comunicación, la atención conjunta y la participación social así como la imitación y el juego funcional y simbólico.
Éstas habilidades aparecen considerablemente más tarde en los niños con TEA.
Por tal motivo, debemos abordar estas habilidades en etapas tempranas en el desarrollo de nuestros niños con AUTISMO.
Objetivos
- Aumentar la participación social del niño mediante el juego.
- Desarrollar estrategias de comunicación verbal, no verbal y aumentar las habilidades de la comunicación social.
- Implementar estrategias para abordar habilidades de juego que están estrechamente relacionadas la flexibilidad, la resolución de problemas, la atención, la habilidad de toma de perspectiva y las habilidades conceptuales e imaginativas.
- Estrategias de intervención basadas en marcos teóricos con evidencia científica.
- Modelos basados en intervenciones naturalistas conductuales del desarrollo.
Dirigido a…
Este curso está destinado a profesionales y a cuidadores de niños con TEA; para aprender herramientas de juego y desarrollar la comunicación y el lenguaje como así fomentar mayor interacción social.
Profesoras
Lic. Silvia Tedesco
Licenciada en Fonoaudiología.
Facultad del Museo Social
Argentino (UMSA).
Hannah Laut Said
Licenciada en Fonoaudiología.
Facultad del Museo Social
Argentino (UMSA).
Consultanos vía mail a [email protected]
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