Disertante
Dra. Isabelle Beaudry.
BSc en Terapia Ocupacional por la Universidad McGill (Montreal, Canadá), Certificada en Neurociencias por Thomas Jefferson University (Filadelfia, EE. UU.), MSc en Terapia Ocupacional por la Universidad Virginia Commonwealth (Richmond, EE. UU.), PhD en Terapia Ocupacional por la Universidad Newcastle (Callaghan, Australia).
Certificación
Se entregará certificado de asistencia emitido por Integrated Sensory Feeding®.
Descripción
Beber y comer son actividades necesarias para el crecimiento, el desarrollo y el mantenimiento de toda persona. Más allá de la obligación natural de comer, habitualmente la ingesta de alimentos constituye una fuente de placer. Cada día dedicamos gran parte de nuestro tiempo a alimentarnos. Cuando todo va bien, comer es un placer; pero para las familias con un niño que sufre problemas de alimentación, las comidas constituyen frecuentemente una fuente de tensión.
La intervención terapéutica en esta área debe efectuarse con especial respeto y delicadeza. El presente curso permite a terapeutas ocupacionales familiarizarse con la teoría, las técnicas específicas y el razonamiento clínico relativo a la intervención de niños que rechazan alimentarse y/o que son extremadamente selectivos.
Dirigido a
Fonoaudiólogos, Terapeutas ocupacionales, Psicólogos, Profesionales de la educación, Psicopedagogos, Educadores diferenciales, Profesionales de la salud.
Políticas de anulación
POLÍTICA DE ANULACIÓN: posibilidad de anulación del cupo y devolución completa del dinero 15 días posteriores a la realización del pago. Luego se cobrará un 75 % del total por la reserva del cupo.